Türkiye’de Liselere Geçiş Sistemi (LGS) çerçevesinde en yüksek başarıyı gösteren öğrencilerin kabul edildiği tarihi Anadolu liselerinde önemli bir kontenjan sorunu yaşanmakta. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), İstanbul Erkek Lisesi ve Kabataş Erkek Lisesi gibi köklü okullarda kontenjanların düşürülmesi için kapsamlı bir çalışma başlattı. Sınıf mevcutlarının 34’e indirilmesi planlanırken, bu düzenlemenin temel nedeninin merkezi sınavlarda yüksek başarı gösteren öğrencilerin barınma ve yurt imkanlarının yetersizliği olduğu anlaşıldı.
Başarılı öğrencilerin yerleştirildiği bu prestijli okullarda, şehir dışından gelen öğrencilere konaklama konusunda ciddi zorluklar yaşanıyor. 2025 LGS sonuçlarına göre, İstanbul Erkek Lisesi’ni kazanan 150 öğrenciden 108’i İstanbul dışından geldi. 822 toplam öğrenciye sahip ve 442’si yatılı olan bu okulda, 280 kişilik yurt kapasitesine 390 öğrenci yerleştirildi. Bu yoğunluk nedeniyle, 60 öğrenci için yemekhanenin bir kısmı yatakhane olarak kullanmaya başlandı. Benzer bir durum Kabataş Erkek Lisesi’nde de görülüyor; bu okulun pansiyon kapasitesi yalnızca 300 ile sınırlı kalmışken, 807 öğrencisinin yarıdan fazlası Anadolu’dan gelmektedir. Barınma imkanı en iyi olan okul ise 925 yatak kapasiteli Galatasaray Lisesi oldu.
MEB, 102 tarihi lisenin hazırlık sınıflarında barınma hizmetlerini sürdürülebilir hale getirmek ve eğitim kalitesini korumak amacıyla kontenjanları daraltmayı ve çift dilde eğitim modelini gözden geçirmeyi planlıyor. Bakanlıktan yapılan açıklamada, “Okullarla ilgili genel bir değerlendirme yapıyoruz, ihtiyaçlara göre kontenjanları yeniden belirleyeceğiz” ifadesi kullanılarak kontenjan düşüşünün olabileceğinin sinyali verildi. İstanbul Erkek Lisesi’nde son üç yılda kontenjan 180’den 150’ye düşürülmüşken, 2026-2027 dönemi için bu rakamın 120’ye inmesi bekleniyor. Eğitim, 2 Almanca ve 2 İngilizce şube ile yürütülmesi planlanıyor. Öte yandan, Fransa ile yapılan özel anlaşma doğrultusunda derslerin Fransızca ve İngilizce olarak işlendiği Galatasaray Lisesi’nde ise bu yıl için kontenjan düşüşü öngörülmüyor.
Eğitimde sadece akademik başarı değil, aynı zamanda etik değerlerin de kazandırılması gerektiği Bahçeşehir Koleji’nin düzenlediği sempozyumda vurgulandı. Cumhurbaşkanlığı Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu Üyesi İbrahim Taşel, okul öncesi eğitimin zorunlu hale getirilmesi için çalışmalar yürüttüklerini belirterek, “Dünyanın en zor şeyi fizik veya kimya öğretmek değil, etik değerleri çocuklara zamanında kazandırmaktır” dedi. Hüseyin Yücel ise gerçek eğitimin, ancak yaşanarak ve değerlerin inşa edilerek mümkün olabileceğini ifade etti.
